La presente investigación pretende un acercamiento a la interpretación del fenómeno de la movilidad ascendente-del estudiante universitario, en función del logro profesional. Se trata el contenido las categorías fundamentales en el campo de la Sociología d de la Educación, Educación, como una rama o especialidad de la Sociología General.El trabajo está ubicado- en la perspectiva-del funcionalismo, sin aspira aspirar a u un análisis global de la problemática de la educación en el nivel superior. El trabajo se ubica en el contexto de la Universidad Autónoma de Chiriquí como escenario-de estudio y análisis de las dos variables fundamentales, o sea, la-movilidad ascendente el logro profesional. Para establecer la asociación entre ellas se incluyen cinco capítulos secuenciales para darle coherencia, sistematización y unidad a las etapas del diseño de la investigación. Las actividades se desarrollan en dos grandes vertientes: una, el trabajo bibliográfico, documental, y de análisis de la información; y la otra, el trabajo de campo o de aplicación del instrumento de recolección de datos Para cumplir con las etapas diseñadas, se incluye un primer capítulo que tiene como propósito- presentar y ubicar el planteamiento y las características del problema con un diagnóstico situacional, delimitaciones o alcance de la investigación, supuestos, objetivos generales y específicos, definiciones, limitaciones, restricciones, importancia y aportes de la investigación Se elabora, en el segundo capítulo, el marco teórico sobre el cual se construye el análisis, interpretación de los resultados, las conclusiones y recomendaciones. Esta elaboración teórica ofrece una orientación o perspectiva conceptual dentro de una de las principales corrientes del pensamiento sociológico cómo es el funcionalismo, En este bloque de temas se incluyen las generalizaciones, la estratificación _ la movilidad ascendente, la evolución de la movilidad ascendente, características indicadores sociales de esta movilidad. Además, se incorpora I tratamiento de las experiencias obtenidas en otros estudios sobre el problema objeto de investigación.