Colección de tesis de doctorado, maestría y licenciatura http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/6 2026-11-06T01:29:05Z 2026-11-06T01:29:05Z Araúz Miranda, Ashley Katsumi http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/14618 2026-10-20T18:38:37Z 2026-01-01T00:00:00Z

Evaluación de la presencia de Escherichia coli como indicador de contaminación fecal en Agaricus bisporus(J.E. Lange) Imbach en Chiriquí, Panamá. Araúz Miranda, Ashley Katsumi Este estudio tuvo como objetivo evaluar la presencia de Escherichia coli como indicador de contaminación fecal en dos variedades de Agaricus bisporus (J.E Lange) Imbach (champiñón blanco y Portobello), en las etapas de poscosecha y producto terminado, con el objetivo de contribuir a la inocuidad alimentaria en Panamá. Agaricus bisporus es el hongo comestible de mayor consumo a nivel mundial y existe información limitada sobre su calidad microbiológica en el país; por ello, se realizó la cuantificación de coliformes totales y la detección de E. coli mediante métodos microbiológicos. Los recuentos de coliformes totales en poscosecha se encontraron principalmente en rangos de 10⁴ a 10⁶ UFC/g en ambas variedades, observándose valores más homogéneos en champiñones blancos y mayor variabilidad en Portobello. En la evaluación de Escherichia coli, la mayoría de las muestras analizadas en la etapa de poscosecha resultó negativa, detectándose este microorganismo únicamente en algunas muestras de champiñones Portobello. En el producto terminado, se evidenció un incremento en la frecuencia de resultados positivos para E. coli en ambas variedades y la mayoría de las muestras no presentaron recuentos cuantificables debido a cargas microbianas elevadas. Estos resultados evidencian que la contaminación por E. coli no es común en la etapa de poscosecha; sin embargo, puede aumentar durante el procesamiento y la manipulación del producto terminado. Universidad Autónoma de Chiriquí.

2026-01-01T00:00:00Z Castillo, Krismaziel González, Ailine http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/14617 2026-10-09T16:43:55Z 2026-01-01T00:00:00Z

Enfermería en cuidados paliativos pediátricos: revisión documental sobre competencia y acompañamiento del paciente oncológico al final de la vida(2007-2022). Castillo, Krismaziel; González, Ailine El objetivo de tesis es analizar las competencias del profesional de enfermería en el ámbito de los cuidados paliativos pediátricos, así como su rol en el acompañamiento al paciente y la familia durante el final de la vida. Se desarrolló una investigación cualitativa, descriptiva y retrospectiva de tipo documental, basada en artículos publicados en los últimos quince años en español, portugués e inglés. La búsqueda se realizó en bases de datos científicas como PubMed, SciELO, BVS, Redalyc, Dialnet, Redib y Google Académico, utilizando descriptores DeCS (“Cuidados paliativos pediátricos”, “Enfermería pediátrica”, “Sedación paliativa”, “Pacientes oncológicos”) y MeSH (“Pediatrics palliative care”, “Palliative sedation”, “Pediatrics nursing”, “Accompaniment to death”), combinados mediante operadores booleanos AND y OR. La gestión bibliográfica se efectuó con Zotero y la calidad metodológica se evaluó con la guía CASPe. De un universo de 23 artículos, se seleccionaron 14 que cumplieron los criterios establecidos. Los resultados evidencian que el fortalecimiento de las competencias en cuidados paliativos durante la formación universitaria permite a los profesionales de enfermería brindar un cuidado integral, ético y humanizado, enfocado en el alivio del sufrimiento físico, emocional y en el acompañamiento digno del paciente pediátrico y su familia. Se concluye que la inclusión formal de los cuidados paliativos en los planes de estudio de enfermería resulta indispensable para garantizar un abordaje clínico y humano de calidad en el final de la vid

2026-01-01T00:00:00Z Ureña F., Alexis A. http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/14616 2026-09-09T19:13:16Z 2024-01-01T00:00:00Z

Formación académica del técnologo médico: calidad profesional y nivel de satisfaccicón de los estudiantes en la Licenciatura en Tecnología Médica de la Universidad Autónoma de Chiriquí, Junio - Diciembre 2021. Ureña F., Alexis A. La competitividad y las exigencias del mercado laboral demandan profesionales con una formación integral; que tengan las habilidades y destrezas para el mejor desempeño laboral, por otro lado, la Universidad Autónoma de Chiriquí; busca brindar los mejores profesionales a la sociedad con una formación con calidad y que se sientan satisfechos de formación académica. De esta manera puedan ser altamente calificados y competitivos. En la Universidad Autónoma de Chiriquí se oferta la licenciatura en Tecnología Médica, carrera que ha tenido muy buena aceptación en las instituciones de salud. En este estudio se pretende llevar a cabo un análisis científico, sobre la calidad de la educación universitaria, centrando atención en la satisfacción de los estudiantes en esta licenciatura y la calidad de enseñanza ofrecidas en la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Cabe mencionar que la calidad ofrecida en las instituciones universitarias está directamente relacionada con el nivel de satisfacción de los alumnos. para Farahmandian, Minavand y Afshardost (2013), “los servicios de calidad pueden conducir a la satisfacción de su clientela, por otro lado, la calidad en el servicio educativo antecede a la satisfacción” (p. 15). La investigación tuvo como objetivo general evaluar el nivel de satisfacción del estudiante en la formación de la licenciatura en Tecnología Médica, mediante la caracterización de la calidad académica percibida por los estudiantes de Tecnología Médica y así determinar los elementos que ejercen mayor influencia en la percepción de los estudiantes sobre la calidad de la formación en esta licenciatura. La investigación se enmarca en el estudio de tipo cuantitativo, en donde se utilizó la recolección y el análisis de datos para probar las hipótesis establecidas en el problema o la población en estudio, para estas grandes ventajas que tiene este análisis en las variables, con la finalidad de entender la calidad y satisfacción de la educación que reciben los estudiantes, en la licenciatura en Tecnología Médica. En cuanto a la población objeto de estudio, se tomaron en cuenta todos los estudiantes matriculados en la licenciatura (125), que pertenecen a la Escuela de Tecnología Médica. Las técnicas utilizadas para la recolección de la información fueron las encuestas con escalas de Likert, los resultados obtenidos se muestran a través de cuadros que contienen la variación absoluta y porcentual de las respuestas proporcionadas por los sujetos informantes, utilizando como instrumento de recolección de datos, una encuesta de satisfacción aplicada a los estudiantes matriculados en la licenciatura, en esta fueron presentados diferentes conceptos respecto a los factores que influyen en la calidad académica, resultados que confirman la satisfacción de los estudiantes, en pertenecer a la escuela de Tecnología Médica. También se puede apreciar que, en la parte administrativa y docente, la escuela de Tecnología Médica se vincula de manera inconmensurable con los estudiantes en sus inicios y en el desarrollo de los cinco (5) años de la carrera. La propuesta que surge a través de los resultados obtenidos por medio del instrumento aplicado, como una manera de conocer cómo hay que prepararse para los procesos de autoevaluación y acreditación universitaria de las licenciaturas de salud. Considerando que las instituciones de enseñanza superior se encuentran insertas en un mercado extremadamente competitivo, y que sus objetivos se desarrollan en el escenario actual, tienen que transcender a la función de desarrollar habilidades, basándose principalmente en conocer más de cerca la evaluación que hace el estudiante sobre su experiencia educativa, para garantizar, entre otros aspectos, mejores resultados académicos, lealtad de los alumnos y ventaja competitiva. Universidad Autónoma de Chiriquí.

2024-01-01T00:00:00Z Vega, Lisseth Viviana Vásquez, Anayis Mayeli http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/14615 2026-09-07T23:20:52Z 2026-01-01T00:00:00Z

Enfermería pediátrica, calidad de vida: problemas emocionales y conductuales que afecten a los adolescentes. (Agosto 2024 a Diciembre 2025). Vega, Lisseth Viviana; Vásquez, Anayis Mayeli La salud mental de los adolescentes constituye un componente esencial de su calidad de vida y del desarrollo integral. En los últimos años, los problemas emocionales y conductuales, como la ansiedad, la depresión y las conductas disruptivas, han mostrado una creciente prevalencia, generando un impacto significativo en el bienestar físico, emocional y social de esta población. En este contexto, la enfermería pediátrica desempeña un rol fundamental en la promoción de la salud, la prevención de riesgos y la detección temprana de dichas problemáticas, especialmente en los ámbitos escolar, familiar y comunitario. El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la calidad de vida y su relación con los problemas emocionales y conductuales en adolescentes de Panamá, a partir de la evidencia científica disponible. El estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, no experimental con un diseño documental, de nivel descriptivo, mediante una revisión bibliográfica de investigaciones nacionales e internacionales publicadas en bases de datos científicas reconocidas. Los resultados de la revisión evidencian una alta prevalencia de síntomas emocionales, principalmente ansiedad y depresión, así como de problemas conductuales, tales como conductas disruptivas, dificultades en la adaptación social y problemas en las relaciones interpersonales, los cuales se asocian de manera significativa con una menor calidad de vida en adolescentes. También, se identifica que factores psicosociales, familiares, escolares y contextuales influyen de forma relevante en la aparición y persistencia de estos problemas, mientras que el apoyo familiar, social y escolar actúa como un importante factor protector del bienestar. Se concluye que los problemas emocionales y conductuales afectan significativamente la calidad de vida de los adolescentes, lo que resalta la necesidad de fortalecer estrategias preventivas, educativas y de intervención desde la enfermería pediátrica, orientadas a la promoción de la salud mental y al bienestar integral de la población adolescente en Panamá. Universidad Autónoma de Chiriquí

2026-01-01T00:00:00Z