Julio - Diciembre 2022 http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/748 2026-04-26T03:10:55Z 2026-04-26T03:10:55Z Soto-Ortigoza, Maricarmen Padrón-Valero, Jorge Luis Moya, Moisés Espinosa, Eric http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/759 2026-01-19T16:13:15Z 2022-01-01T00:00:00Z

Estilo de liderazgo y costo de agencia, relación por conflicto moral en las organizaciones Soto-Ortigoza, Maricarmen; Padrón-Valero, Jorge Luis; Moya, Moisés; Espinosa, Eric El presente análisis posee como objetivo desarrollar la relación en los estilos de liderazgo y el costo de agencia por el conflicto moral que se genera en las organizaciones para poder concluir sobre si existe un lineamiento particular entre las distintas corrientes de dicho fenómeno administrativo. Para lograr dicho objetivo, se revisaron distintas investigaciones al respecto y se pudo constatar como las características del liderazgo impactan en el costo de agencia generando un mayor o menor impacto para las organizaciones. Al final del estudio se presentan conclusiones que permiten ampliar los estudios respecto del tema en cuestión.; The objective of this analysis is to develop the relationship in leadership styles and the cost of agency due to the moral conflict that is generated in organizations to conclude on whether there is a particular line between the different currents of said administrative phenomenon. To achieve this objective, different investigations in this regard were reviewed and it was possible to verify how the characteristics of leadership impact on the cost of agency, generating a greater or lesser impact for organizations. At the end of the study, conclusions are presented that allow further studies on the subject in question. Universidad Autónoma de Chiriquí.

2022-01-01T00:00:00Z Ching, Yermaline Espinosa-Fernández, Eric http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/758 2024-07-23T17:04:17Z 2022-07-14T00:00:00Z

Vídeos streaming: herramienta del marketing digital para optimizar la interacción con los clientes en tiempos de pandemia Ching, Yermaline; Espinosa-Fernández, Eric Companies have oriented their marketing strategies towards meeting customer needs. But with the digital age, have there been many changes in how to handle the new digital marketing? Therefore, the general objective of this article is to Analyze Video Streaming as a digital marketing tool to optimize interaction with customers in times of pandemic. Arnstrong and Kotler (2017), reviewed as relevant, framed in complementarity, a hermeneutical method, analytical descriptive type and nonexperimental field design, where the population was made up of 2 informants and 12 respondents from the education sector. The results showed that they had not achieved a good development through the use of social networks, and less video streaming, showing a SWOT. The application of innovative strategies is finally considered, linking their products to social networks such as Instagram with the support of digital marketing.; Las empresas han orientado sus estrategias de mercadotecnia hacia la satisfacción de las necesidades de los clientes. ¿Pero con la era digital se han presentado muchos cambios de cómo manejar el nuevo marketing digital?, por ello, el objetivo general de este artículo es Analizar el Video Streaming como herramienta del marketing digital para optimizar la interacción con los clientes en tiempos de pandemia. Armstrong y Kotler (2017), revisados como relevantes, enmarcada en lo cualitativo, un método hermenéutico, revisión documental bibliográfica. Los resultados demostraron no haber logrado aún buen desarrollo a través del uso de las redes sociales, y menos video streaming, evidenciando un DOFA. Se considera finalmente la aplicación de estrategias innovadoras, vinculando sus productos a las redes sociales como Instagram con apoyo del marketing digital. Universidad Autónoma de Chiriquí

2022-07-14T00:00:00Z Valverde Batista, Reyes Arturo http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/757 2024-07-23T17:04:58Z 2022-07-14T00:00:00Z

Efectos del COVID-19 en el empleo del SAA relacionados a las exportaciones e importaciones en Panamá: Análisis sectorial con las Tablas Input-Output. Valverde Batista, Reyes Arturo This article aims to respond to the condition of direct full-time Jobs equivalent (FTJE-d) of the subsectors of the agri-food agglomerate (SAA) of Panama, when impacting the health pandemic, whose analysis covers the change in theproductive structure and aimed at export between 2007 and 2020. The methodology used is based on input-output tables that allow estimating the impact of these Panamanian exports in the years 2007, 2010, 2015 and 2020, with respect to the FTJE. The results conclude that the direct FTJE generated by exports show unfavorable changes, going from more than 80,000 full-time equivalent jobs in 2007, to 29,000 in 2015 (pre-COVID scenario) and to 17,000 when the pandemic impacts, that is, approximately 63,000 fewer Jobs.; El presente artículo pretende responder a la condición del empleo equivalente a tiempo completo directo (EETC-d) de los subsectores del aglomerado agroalimentario (SAA) de Panamá, al impactar la pandemia sanitaria, cuyo análisis abarca el cambio de la estructura productiva y dirigida a la exportación entre el 2007 y 2020. La metodología utilizada se fundamenta en las tablas input-output que permiten estimar el impacto que tienen dichas exportaciones panameñas en los años 2007, 2010, 2015 y 2020, con respecto al EETC/millón de dólares. Los resultados concluyen en que el EETC directo generado por las exportaciones manifiestan cambios desfavorables, al pasar de más de 80 mil empleos equivalentes a tiempo completo en el 2007, a 29 mil en el 2015 (escenario pre COVID) y a 17 mil al impactar la pandemia, es decir 63 mil empleos menos aproximadamente.

2022-07-14T00:00:00Z Colindres de Morales, Brenda http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/756 2024-07-23T17:05:26Z 2022-07-14T00:00:00Z

La simulación: eficaz estrategia de enseñanza en la enfermería Colindres de Morales, Brenda Simulation as a learning strategy has been used since ancient times. The simulated practices consist of the experimentation of a model that imitates certain aspects of reality, which allows working in artificially conditioned environments, simulating the real thing, but with controlled variables. For its part, the term strategy, from Latin, means art of directing military operations or art to direct a matter. By linking this concept with the field of education, we find the pyramid model, which establishes “know-how” skills that are highly significant for the practice of clinical simulation, since they encourage student participation in learning processes. And, in addition, highlight the role of the environment. Thus, simulated practices, due to their proximity to real situations, constitute an effective resource for meaningful learning. The characteristic advantages of this methodology, added to the current conditions as soon as the COVID-19 pandemic has disrupted lines such as health, education, society, among others; affectations that limit the learning of those who study in the area of health, of those who prepare to face situations that at every step put their lives at risk, such as future nursing professionals; a situation that also restricts the actions of those of us who facilitate this learning, all this makes it essential to adopt a learning strategy that ensures the continuity of the teaching process in conditions similar to those of the hospital environment. Faced with this reality, for those of us who are in charge of training those personnel who fight in the front line for the recovery of patients' health, simulating.; La simulación como estrategia de aprendizaje ha sido utilizada desde tiempos remotos. Las prácticas simuladas consisten en la experimentación de un modelo que imita determinados aspectos de la realidad, lo cual permite trabajar en entornos condicionados artificialmente, simulares a lo real, pero con variables controladas. Por su parte, el término estrategia, procedente del latín, significa arte de dirigir las operaciones militares o arte para dirigir un asunto. Al vincular este concepto con el campo de la educación, nos encontramos con el modelo pirámide, el cual establece competencias de “saber hacer” que resultan altamente significativas para la práctica de simulación clínica, ya que propician la participación del estudiante en los procesos de aprendizaje y, además, destacan el protagonismo del entorno. Así, pues, las prácticas simuladas por su cercanía a situaciones reales constituyen un efectivo recurso para un aprendizaje significativo. Las ventajas características de esta metodología, sumadas a las condiciones actuales en cuanto la pandemia del COVID 19 ha trastocado renglones como la salud, la educación, la sociedad, entre otros; afectaciones que limitan el aprendizaje de quienes realizan estudios en el área de la salud, de quienes se preparan para enfrentar situaciones que a cada paso ponen en riesgo su vida, como los futuros profesionales de enfermería; situación que también restringe el accionar de quienes facilitamos ese aprendizaje, todo esto hace imprescindible la adopción de estrategia de aprendizaje que aseguren la continuidad del proceso de enseñanza en condiciones semejantes a las del entorno hospitalario. Ante esta realidad, para quienes estamos a cargo de la formación de ese personal que lucha en primera línea a la recuperación de la salud de los pacientes, las prácticas de simulación constituyen una estrategia de enseñanza, además de efectiva, ideal porque coloca al estudiante en un plano que contribuirá a darle confianza y, seguridad en sí mismo, al desarrollo del pensamiento crítico y consecuentemente a la adopción de decisiones acertadas. Universidad Autónoma de Chiriquí

2022-07-14T00:00:00Z