http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/6 Colección de tesis de doctorado, maestría y licenciatura Thu, 06 Aug 2026 08:59:57 GMT 2026-08-06T08:59:57Z http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10976 Caracterización morfológica y molecular de hongos nematófagos nativos aislados de suelos agrícolas y su potencial como alternativa de control Biológico contra Meloidogyne spp. Villarreal, Carlos El nematodo agallador o nudo de la raíz Meloidogyne, es uno de los nematodos más devastadores en los cultivos. Ataca una amplia gama de plantas cultivadas, incluyendo hortalizas, frutas, y plantas ornamentales. Este nematodo puede reducir el rendimiento de los cultivos, causar deformidades en las raíces, afectar la calidad de los productos cosechados y provocar la muerte de las plantas en casos severos de infestación. Por otro lado, el manejo integrado de este fitoparásito usualmente está enfocado en el uso de pesticidas de origen químico, lo que su vez causa efectos perjudiciales en la calidad del agua y suelo, en el medio ambiente, en la salud humana y, además, resistencia en las poblaciones de estas especies de nematodos. Esto ha aumentado la necesidad de buscar enfoques alternativos y sostenibles, como el control biológico, para disminuir las poblaciones este nematodo en los sistemas de cultivo. En este sentido, los hongos nematófagos son organismos que poseen la capacidad de atrapar y consumir nematodos. Estos actúan produciendo estructuras miceliales especializadas que capturan a los nematodos, como redes tridimensionales, pomos adhesivos pedunculados, anillos constrictores, anillos no constrictores, que capturan a los nematodos. Una vez atrapados, los hongos liberan enzimas y toxinas para descomponer y digerir a sus presas, obteniendo nutrientes de ellas. Del mismo modo, algunos hongos también pueden parasitar directamente los nematodos invadiendo su cuerpo mediante el uso de esporas. Estos hongos ofrecen un potencial prometedor para el control biológico de nematodos fitoparásitos, y a la vez son una alternativa sostenible a los agroquímicos porque no impactan al medio ambiente. De esta manera, en la presente investigación se caracterizó morfológica y molecularmente hongos nematófagos presentes en suelos agrícolas en la Provincia de Chiriquí y se determinó sus mecanismos subyacentes de acción contra el nematodo agallador Meloidogyne spp. Los muestreos de suelo se realizaron en dos fincas de cultivos en Tierras Atlas y una de Tierras Bajas, en la provincia de Chiriquí. Para el aislamiento inicial de hongos nematófagos se esparció aproximadamente 1 g de suelo sobre platos que contenían agar agua (AA) y posteriormente se agregó una suspensión de nemátodos del género Meloidogyne, con el fin de que sirvieran como presa. Las placas Petri se observaron diariamente por una semana con un estereoscopio en busca de hifas, conidios, esporas o nematodos parasitados. Cuando aparecían estas estructuras mencionadas anteriormente, se transfirieron mediante técnicas de cultivo aséptico en agar papa dextrosa (PDA) con estreptomicina y cloranfenicol al 0.1 % p/v para obtener cepas puras. Para la identificación taxonómica de los hongos aislados se realizaron análisis morfológicos mediante microscopía de luz y el uso de claves taxonómicas, al igual que el uso de análisis moleculares de extracción de ADN fúngico, amplificación mediante PCR y secuenciación del espaciador interno escrito (ITS), la región de código de ADN fúngico. Las secuencias obtenidas fueron comparadas con secuencias depositadas en las bases de datos de GenBank, Mycobank y BoldSystem. Se obtuvieron un total de 15 cepas puras, de las cuales dos correspondieron a hongos depredadores del género Arthrobotrys asilados de suelos de cultivo de café, siendo A. arthrobotryoides y A. musiformis. Debido a la naturaleza nematófaga de estas dos primeras especies descritas en la literatura, las mismas fueron seleccionadas para determinar sus mecanismos de acción. Las especies A. arthrobotryoides y A. musiformis formaron redes de captura bidimensionales y tridimensionales contra Meloidogyne spp., específicamente juveniles (J2), confirmando su naturaleza estrictamente nematófaga. Además, se identificó una especie del género Neocosmospora, N. falciformis, y cinco especies distintas del género Trichoderma, entre ellas T. asperellum, T. harzianum, T. koningiopsis, T. spirale y T. virens. Por último, una especie del género de Rhizoctonia fue aislada dentro del estudio, sin embargo, esta no se incluyó en los resultados finales debido a que no es un hongo de carácter nematófago. La calidad de las secuencias de esta cepa se mostró baja, y debido a esto no se logró identificar su especie. Los resultados de esta investigación demuestran la presencia de hongos nematófagos en suelos agrícolas de Chiriquí, y sugieren que en Panamá existe el potencial para desarrollar una estrategia de combate biológico contra Meloidogyne spp. en cultivos de importancia estratégica. Además, sienta las bases para futuros ensayos de eficacia en condiciones de invernadero y campo, con miras a desarrollar formulaciones biológicas para el manejo integrado de nematodos en cultivos de importancia económica. Universidad Autónoma de Chiriquí. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10976 2025-01-01T00:00:00Z http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10975 Escritura académica: competencia lingüística en los estudiantes de pregrado de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Jaramillo G., Minerva El presente estudio tiene como objetivo analizar las experiencias relacionadas con el desarrollo de competencias lingüísticas en la escritura académica de los estudiantes de pregrado de diversas carreras de la Universidad Autónoma de Chiriquí(UNACHI), considerando las experiencias emocionales, dificultades lingüísticas y procesos de aprendizaje. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico hermenéutico. La unidad de análisis estuvo conformada por 44 estudiantes universitarios, seleccionados mediante muestreo no probabilístico mixto. Para la recolección de la información se utilizaron entrevistas semiestructuradas, análisis de producciones escritas y representaciones gráficas, lo que permite la triangulación del los datos. El procesamiento se realizó mediante codificación, categorización y análisis de contenido, apoyado en el software ATLAS.ti. Los resultados evidencias que el desarrollo de la escritura académica constituye un proceso progresivo en el que intervienen factores emocionales, lingüísticos y pedagógicos. En las etapas iniciales predominan emociones como ansiedad, inseguridad y temor al error, las cuales inciden en dificultades para iniciar y organizar los textos. Asimismo, se identifican limitaciones en el uso del lenguaje académico, la coherencia discursiva y la argumentación. Estas dificultades tienden a disminuir mediante la práctica constante, la lectura académica, la investigación autónoma y la retroalimentación docente. Universidad Autónoma de Chiriquí. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10975 2026-01-01T00:00:00Z http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10974 Modalidad de maestro por asignatura y sus efectos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en estudiantes de educación primaria. Santana Laún de González, Ruth L. Los procesos de enseñanza y aprendizaje necesitan renovarse continuamente, con la finalidad de responder a las demandas que le impone la sociedad, en cuanto a la formación de ciudadanos con las competencias básicas e imprescindibles. En esta dirección el MEDUCA autorizó a un centro escolar realizar una innovación curricular denominada: Maestro por asignatura, encaminada a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Esta experiencia motivó la realización de una investigación evaluativa, en el centro escolar Hipólito Pérez Tello, ubicado en el distrito de Chitré, provincia de Herrera, república de Panamá; orientada a analizar el efecto de la implementación de esta innovación curricular en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria. Se trató de un estudio descriptivo, diseño no experimental, tipo transeccional; e incluyó a una muestra de supervisores, directivos, estudiantes y padres de familia implicados en el proyecto, a los cuales se les aplicó encuestas y entrevistas. El análisis e interpretación de resultados concluyó que, según los supervisores y directivos el inicio del proyecto sin parámetros bien definidos afectó la organización, seguimiento y evaluación pertinente, para verificar avances, limitaciones e introducir mejoras; para los docentes el trabajo se realizó con dedicación y compromiso, empleando estrategias sugeridas y enriquecidas por la reflexión de su práctica docente; mientras los estudiantes y padres de familia valoraron la ejecución del proyecto como satisfactorio, destacando la motivación, preparación y dedicación de los docentes, a la vez que el impacto que tuvo sobre la formación integral de los egresados. Se recomienda la continuidad del proyecto, pero a partir de las evaluaciones pertinentes, la mejora continua de sus procesos y la inclusión de las reflexiones que los docentes hicieron desde su pensamiento práctico como vía para garantizar el éxito de los proyectos de innovación curricular. Universidad Autónoma de Chiriquí. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10974 2024-01-01T00:00:00Z http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10973 Estudio de bacterias autóctonas en simbiosis con Chlorella Vulgaris para la depuraicón de aguas residuales. Guerra Salguera, Melanie Jairlene El tratamiento de aguas residuales industriales mediante métodos biológicos y procesos bioquímicos con FBRs representa una alternativa sostenible frente a los procesos convencionales. El objetivo de este estudio fue evaluar la simbiosis entre bacterias autóctonas con C. vulgaris para la depuración de aguas residuales, con el propósito de determinar su eficiencia en la remoción de nutrientes y materia orgánica. Inicialmente la microalga C. vulgaris fue inoculada y cultivada en agua residual industrial, el diseño experimental contempló un control axénico (microalga en ausencia bacteriana) y el tratamiento (microalgas con bacterias presentes en las aguas residuales). Además, se analizó la remoción de nutrientes en ambos tratamientos y se evaluaron las condiciones de los cultivos de temperatura, pH, intensidad lumínica y actividad fotosintética. Los resultados de crecimiento microalgal obtenidos, para el control fue de 8.22 g/L y en el tratamiento entre 4.18 – 6.53 g/L para el ensayo 1. Para el ensayo 2 se obtuvieron resultados de 11,48 g/L para el tratamiento control y de 11.73 – 12.31 g/L para el tratamiento con presencia de bacterias. Las condiciones evaluadas para ambos ensayos se obtuvieron valores de T entre 23°C-24.5°C, pH entre 8-9 y para la intensidad lumínica suministrada fue entre 299.22 - 376.15 μmol/m2s. El porcentaje de remoción obtenido para ambos ensayos fue superior a 60% tanto de NH4+ como de PO43-, y para el NO3-, la remoción de ambos ensayos se mantuvo entre 34.3%-70.0%. La identificación microbiológica de bacterias reveló la presencia de los géneros Acinetobacter spp., Pseudomonas spp. y Bacillus spp., los cuales han sido reportados en la literatura a procesos de biorremediación, así como también a posibles interacciones con microalgas. Estos resultados demuestran que C. vulgaris es capaz de crecer y remover eficientemente nutrientes presentes en las aguas residuales industriales, incluso en interacción con bacterias autóctonas, ya que permite que el efluente tratado, los nutrientes como NH3 y NO3- , cumplan con los límites permisibles por la norma DGNTI-COPANIT 35-2000, mejorando su calidad, reduciendo los riesgos sanitarios y ambientales asociados a su vertido. Universidad Autónoma de Chiriquí. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10973 2025-01-01T00:00:00Z