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dc.creatorMiranda Montenegro, Mario Luis
dc.date2019-05-31
dc.date.accessioned2019-12-03T15:53:38Z
dc.date.available2019-12-03T15:53:38Z
dc.identifierhttp://revistas.unachi.ac.pa/index.php/vivencias/article/view/250
dc.identifier.urihttp://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/210
dc.descriptionLa formación integral en las ciencias naturales es una compleja mezcla de interacciones, algunas aleatorias y otras planificadas. Aspectos diversos del    aprendizaje    teórico-práctico se entretejen desde etapas muy tempranas, para dar forma a los marcos referenciales de nuestra formación profesional. De este modo, la influencia más notoria  siempre será la que deja un docente, quien es capaz  de  transmitir  conceptos y hacer que sus estudiantes se apoderen de ellos. Para un químico, los procesos ambientales encierran la más amplia gama de posibilidades de estudio, por lo cual dichos procesos demandan una correcta visualización de los objetivos de estudio. Aprender el sutil arte de adminsistrar recursos, ya sea personales, un proyecto o simplemente tu tiempo, abrirá las puertas de grandes oportunidades. Este artículo presenta las aristas más sobresalientes en el camino formativo de un profesional de la química ambiental.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherVicerrectoría de Investigación y Postgradoes-ES
dc.relationhttp://revistas.unachi.ac.pa/index.php/vivencias/article/view/250/260
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/license/by-nc-sa/4.0/
dc.source2311-9055
dc.sourceSpanish; Vol 3 No 3 (2016): Cultura de la Investigación para el desarrollo humanoen-US
dc.sourceVivencias, Filosofía & Ciencias; Vol. 3 Núm. 3 (2016): Cultura de la Investigación para el desarrollo humanoes-ES
dc.titleDesde el Océano Pacífico hasta el mar del Norte: ¿Cómo se forja un Químico Ambiental?es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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