La presente investigación se centra en la formación académica sobre la iniciativa ciudadana de los estudiantes del tercer año del Técnico en Ciencias Políticas: Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, Universidad Autónoma de Chiriquí 2025. Este estudio aborda un tema de relevancia para el fortalecimiento de la participación democrática, dado que la iniciativa ciudadana constituye un mecanismo de participación ciudanía que empodera a la sociedad en la formulación y presentación de propuesta de ley ante los Parlamentos. El contexto académico es un espacio para formar ciudadanos comprometidos con los procesos democráticos. Sin embargo, surge la necesidad de evaluar las experiencias formativas en esta área proporcionan las competencias necesarias para que los estudiantes comprendan el propósito de analizar cómo la formación académica influye en la comprensión y el nivel de participación de los estudiantes en las actividades relacionadas con la iniciativa ciudadana. Por otro parte, el alcance del objeto de estudio se plasma en la comprensión de la iniciativa ciudadana que analiza cómo la formación académica permite a los estudiantes comprender los alcances y procesos de la iniciativa ciudadana y el fortalecimiento democrático.