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Impacto del embarazo en adolescentes.
| dc.contributor.author | Montenegro Rivera, Ana Clarissa | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-13T18:50:11Z | |
| dc.date.available | 2024-12-13T18:50:11Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/1714 | |
| dc.description.abstract | La investigación tiene como objetivo identificar el impacto del embarazo en la adolescente y su familia. Se desarrolló en tres áreas urbanas y dos rurales, del Corregimiento de Las Lomas, David Sur y Pedregal, perteneciente al Distrito de David, Provincia de Chiriquí, donde se encuentra el ambiente y escenario social, de los actores sociales participantes del estudio. El enfoque es cualitativo y cumple con sus características de investigación, las cuales buscan estudiar los sentimientos, relaciones y efectos del embarazo en adolescentes, con un alcance exploratorio – descriptivo, cuyo diseño es narrativo y fenomenológico; su muestra es por conveniencia. Además, las técnicas de recolección de información son: la observación, entrevista semiestructurada, historia de vida y grupo focal. Las teorías aplicadas fueron: Cognitiva Conductual, Teoría Social y Cultural de Vygotsky y Teoría de la Actitud de Thomas y Znaniecki. Los resultados obtenidos, han determinado el impacto en la adolescente embarazada iniciando con la aceptación y rechazo del embarazo, seguido de los factores influyentes como: presión de grupo, problemas familiares, falta de información sobre métodos anticonceptivos, autoestima baja. Además, con los sentimientos manifestados de culpa, miedo, tristeza y vergüenza; que trae como consecuencia el embarazo no planificado y de alto riesgo. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Chiriquí. | es_ES |
| dc.subject | Adolescentes embarazadas | es_ES |
| dc.subject | Impacto | es_ES |
| dc.subject | Factores | es_ES |
| dc.subject | Sentimientos y Consecuencias | es_ES |
| dc.title | Impacto del embarazo en adolescentes. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |