Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorSelles Alvarado, Federico
dc.contributor.authorZapata, Yeilin
dc.date.accessioned2026-05-12T19:11:24Z
dc.date.available2026-05-12T19:11:24Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10903
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo explorar y promover la conciencia ambiental en niños de preescolar de la Escuela Bilingüe Los Abanicos, en David Sur, provincia de Chiriquí. Se aplicó una metodología mixta, combinando enfoques cualitativos y cuantitativos, para analizar los conocimientos, actitudes y comportamientos de los niños antes y después de una intervención educativa ambiental de tres meses. Las actividades implementadas incluyeron caminatas ecológicas, siembras, manualidades con materiales reciclados, lectura de cuentos ambientales y juegos didácticos. Los resultados mostraron un aumento significativo en la comprensión del medio ambiente, el lenguaje ecológico, la empatía hacia los seres vivos y la participación activa en prácticas sostenibles. Se concluye que la educación ambiental en la primera infancia es fundamental para la formación de valores proambientales y la construcción de una ciudadanía comprometida con la sostenibilidad.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Autónoma de Chiriquí.es_ES
dc.subjectCONCIENCIA AMBIENTALes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLARes_ES
dc.subjectDESARROLLO INFANTILes_ES
dc.subjectSOSTENIBILIDADes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN AMBIENTALes_ES
dc.titleConciencia ambiental en niños y niñas de preescolar. Escuela de Los Abanicos, David Sur, 2024.es_ES
dc.typeThesises_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem