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Enfermería de la familia, educación para la salud y acciones de enfermería en la orientación de los padres del neonato críticamente enfermo.
| dc.contributor.advisor | González, Rosibel | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez, Jorge | |
| dc.contributor.author | Guerra, Aida | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-21T14:51:23Z | |
| dc.date.available | 2026-05-21T14:51:23Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.uri | http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/10905 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación documental tuvo como objetivo analizar la educación y orientación brindada por el personal de enfermería a los padres de neonatos críticamente enfermos en unidades de cuidados intensivos neonatales (UCIN). Se realizó una revisión sistemática de literatura publicada entre 2015 y 2025, utilizando la metodología PRISMA para la selección de estudios y la herramienta CASPe para evaluar la calidad metodológica. De un total de 60 referencias iniciales, se incluyeron 20 estudios finales, de los cuales el 60% alcanzó una clasificación de muy alta calidad y el 40% de alta calidad. Los resultados se organizaron en cuatro cuadros que responde a los objetivos: Enfoques culturales y étnicos en la participación familiar, Análisis de protocolos en orientación y educación, Capacitación y actitud del personal de enfermería en la implementación de actividades educativas y Relación entre la educación parental y las complicaciones asociadas al egreso neonatal. La evidencia muestra que la participación de los padres está condicionada por factores culturales y sociales, que los protocolos requieren estandarización y cumplimiento efectivo, que la capacitación y actitud del personal son determinantes en la práctica educativa, y que la educación parental se asocia con mejores resultados clínicos y reducción de complicaciones al egreso. Se concluye que la educación y orientación de padres en UCIN constituye un componente esencial del cuidado neonatal centrado en la familia, con implicaciones directas en la calidad de la atención y en el desarrollo de los recién nacidos. Asimismo, se recomienda fortalecer protocolos institucionales, adaptar programas educativos a contextos culturales y promover la capacitación continua del personal de enfermería. Palabras clave: educación parental, enfermería neonatal, UCIN, PRISMA, CASPe, cuidados centrados en la familia. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Chiriquí. | es_ES |
| dc.title | Enfermería de la familia, educación para la salud y acciones de enfermería en la orientación de los padres del neonato críticamente enfermo. | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |