Sexismo y patriarcado en la educación media superior: impacto en la equidad y los procesos formativos

Espericueta Medina, Marta Nieves

dc.creator	Espericueta Medina, Marta Nieves
dc.date	2026-01-24
dc.date.accessioned	2026-01-26T13:43:46Z
dc.date.available	2026-01-26T13:43:46Z
dc.identifier	https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/serc/article/view/1120
dc.identifier	10.59722/serc.v1i2.1120
dc.identifier.uri	http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/7564
dc.identifier.uri	https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/serc/article/view/1120
dc.description.abstract	Este estudio presenta un análisis de la relación existente entre la equidad de género, la disciplina escolar y los procesos formativos en estudiantes de nivel bachillerato en el Sistema Educativo Mexicano, el objetivo principal es identificar como la familia patriarcal y el sexismo impactan en la desigualdad educativa. Se utilizó un diseño de investigación comparativo y diferencial con una muestra total de 130 sujetos estudiantes de dos instituciones (pública y Privada). Se diseñó y aplicó un cuestionario constituido por 88 variables medidas en una escala centesimal donde 0 significa la ausencia de atributo y 100 su máxima presencia, se analizo los datos con niveles estadísticos de frecuencia y porcentaje, caracterización, prueba t de Student, correlación e integracional. Entre los principales resultados se observo las correlaciones significativas entre sexismo y discriminación, acoso y machismo. El patriarcado se asocio con agresiones y conflictos lo que denota la necesidad de la creación de contextos educativos inclusivos. Identificándose, además, cinco factores entre los que destaca el llamado “opresión emocional” como el de mayor peso. Se concluye que los estereotipos relacionados con el sexismo afectan el proceso formativo, la disciplina escolar y la desigualdad. Dado lo anterior se propone intervenciones con estrategias de inclusión, capacitación docente e implementación de protocolos que prevengan el acoso.
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Chiriquí	es-ES
dc.relation	https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/serc/article/view/1120/980
dc.relation	https://revistas.unachi.ac.pa/index.php/serc/article/view/1120/981
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Revista Científica Simiente Educativa; Vol. 1 Núm. 2 (2026): Revista Científica Simiente Educativa(Enero - Julio); 55-66	es-ES
dc.source	3072-9750
dc.subject	Equidad de género	es-ES
dc.subject	Procesos formativos	es-ES
dc.subject	disciplina escolar	es-ES
dc.subject	sexismo	es-ES
dc.subject	educación media superior	es-ES
dc.title	Sexismo y patriarcado en la educación media superior: impacto en la equidad y los procesos formativos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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Revista Científica Simiente Educativa Vol.1 Núm.2 (2026) [5]
(Enero - Julio 2026)

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