El objetivo de este trabajo consiste en sistematizar la información proporcionada el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, hoy Secretaría de Ciencia, Investigación, Humanidades, Tecnología e Innovación, sobre la situación que guardan los programas de becas para la educación superior con la intención de identificar los mecanismos de asignación, distribución y seguimiento de los recursos. El periodo del estudio es 2006-2025. Los recursos metodológicos se basan en un análisis descriptivo de tipo cualitativo, las fuentes revisadas fueron informes sobre la ciencia y la tecnología en México. Los resultados aportan datos respecto del número de becas por grados académicos y sus modalidades por destino -nacional o extranjeros-; se observa la proliferación de programas y beneficiarios, desde licenciaturas hasta posdoctorado, y se enuncian los cambios en la orientación de las políticas desde los créditos a la inversión en capacidades científicas e inclusión social. En la conclusión se reconoce la relación entre el posgrado y el incremento en el número de becas, así como en la multiplicación de los programas que pretenden beneficiar a diversos estudiantes para contrarrestar los efectos de la desigualdad y favorecer la justicia social.